Formação do Docente de Adultos – Numa Perspectiva Freireana na Província de Cuanza/Sul Angola (E-BOOK GRATUITO)
Esperamos que as leituras dos textos e referenciais teóricos-metodológicos, bem como as reflexões sobre a Educação de Jovens e Adultos e a formação do professor que nela atua, venham constituir-se em contribuições que transcendam marcos temporais e espaciais, mantendo a contemporaneidade e relevância dos temas tratados.
Convidamos à reflexão sobre os conceitos relativos ao desenvolvimento de uma educação democrática e libertadora, pautada em princípios como humildade, empatia, amor, esperança, diálogo, criticidade, autonomia, os quais Freire (1997) aponta como necessários ao professor de EJA no ato de ensinar e de aprender a ser professor.
Para Freire (1997) o formar-se professor é assumir a realidade concreta transformando-se e transformando, o que desvela a dimensão na prática educativa docente, daquele que luta constantemente contra qualquer forma de discriminação e dominação.
